马玉翎老师以《地图学原理》课程为载体，构建了“基础认知-案例解读-实践强化”的三阶教学体系。课程从国家标准地图编制讲解入手，结合“问题地图”案例重点剖析国界线等关键要素的绘制标准，通过上机实操实现知识内化。教学创新性地整合了自然资源部标准地图数据库、CCTV《解读中国》纪录片及热播剧问题地图案例库三类资源，形成“权威性+时效性+警示性”的教学素材矩阵。特别是将影视剧错用地图事件转化为教学案例，通过错误标注与标准地图的直观对比，强化学生对中国地图规范使用的认知。

在课程思政建设方面，本案例实现了专业教育与价值观培养的深度融合。通过部分企业错用地图的行政处罚案例教学，培养学生严肃的地图法律意识；组织学生分组诊断网络问题地图，提升对国家版图正确性的辨别能力；开展标准地图绘制实践，将《公开地图内容表示规范》转化为具体操作标准。这种“理论-案例-实践”的闭环设计，使学生在掌握测绘专业技能的同时，深刻理解国家版图的政治意义，自觉维护国家领土和主权完整。课程特别强调，要从国家自然资源部官网获取标准地图，养成规范使用地图的职业习惯，将爱国主义教育融入专业能力培养全过程。

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